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VÍDEOS ACTUACIONES

Para trabajar la Edad Media, realizamos esta versión de la CANTIGA A SANTA MARÍA de Alfonso X El Sabio.


En el día del flamenco, disfrutamos de la canción OROBROY de los compañeros de distintos cursos junto con la colaboración de la maestra Bella y su prima Virginia y del maestro Adrián.




TUSA: TRABAJO FIN DE CURSO

Como hablamos en clase, de manera voluntaria podéis hacer la Canción de Tusa con flauta, con percusión o como queráis. Incluso editar los vídeos y mandármelos por correo o mediante Telegram
Aquí os pongo el vídeo de las notas:

Ideas para percusión:



MÚSICA EN LA PREHISTORIA

En la clase de hoy hemos hecho un repaso de las distintas etapas que hay en la Historia de la Música, revisando el siguiente mapa del tiempo

Por otra parte, nos hemos centrado en las características de la música prehistórica, recordando el origen de la música con las siguientes diapositivas:


RETO 3: REPASO COMPASES Y SIGNOS DE PROLONGACIÓN

Hemos comenzado la clase repasando qué es un COMPÁS: es la manera de agrupar los tiempos en fuertes y suaves.
Existen 3 tipos de compases :
BINARIO: donde hay un tiempo fuerte y uno suave
TERNARIO: donde hay un tiempo fuerte y dos suaves
CUATERNARIO: donde hay un tiempo fuerte y tres suaves



Igualmente, hemos repasado los SIGNOS DE PROLONGACIÓN: la LIGADURA, el PUNTILLO y el CALDERÓN

Como tarea, deben realizar la siguiente FICHA de los signos de prolongación:





RETO 2 SEXTO: REPASO DE FIGURAS MUSICALES

Como repasamos en la clase anterior, el ritmo en música se representa con las figuras musicales:


Recordando esto, os propongo el siguiente reto para las siguientes semanas: realizar las dos fichas de repaso que os muestro a continuación:

Puedes copiar los ejercicios en tu cuaderno, tal y como te expliqué en clase, pero si tienes impresora y prefieres copiarlos, aquí os muestro en enlace para descargaros las fichas:


MÚSICA 6º: EL CLASICISMO MUSICAL (Pág 36-37 Anaya)

Una de las épocas más importantes de la Historia de la Música Occidental es el Clasicismo.
Aquí os dejo algunas diapositivas y audiciones interesantes


RETO 1 SEXTO: INVENTA TU PROPIO RITMO

Si no existieran palabras...¿Cómo te comunicarías? Os reto a intentar hacer un ritmo con los instrumentos que tengáis en casa: vasos, cacerolas...lo que se os ocurra.